oikos TübingenAktuelles

Aktuelles

Klimawerkstatt an der GSS

03. Juli 2018 vormittags | Aktuelles

Die Klimawerkstatt ist ein jährlicher Projekttag für Mittelstufenschüler der Geschwister Scholl Schule in Tübingen. In Vorträgen und Workshops lernen die Schüler Neues über den Klimawandel und wie man ihn bekämpfen kann. Auch oikos Tübingen war mit einem Workshop vertreten. Einen Bericht dazu findet ihr hier.... »

Exkursion zu Ritter Sport

19. Juni 2018 vormittags | Aktuelles

Schokolade und Nachhaltigkeit? Am 19.06.2018 waren wir in Waldenbuch, um mehr darüber zu erfahren, wie Ritter Sport das Thema Nachhaltigkeit in die Unternehmensphilosophie integriert und gewannen einmalige Einblicke in das Unternehmen. Einen Bericht über unseren Ausflug findet ihr hier.... »

70 Jahre Menschenrechte! Aber kennst du deine Pflichten? (Vortrag und Diskussion)

12. Juni 2018 18 Uhr | Aktuelles

Seit 70 Jahren gibt es die Menschenrechte, aber du hast noch nie von Menschenpflichten gehört?  Dann lese unseren Bericht über unsere Veranstaltung im Rahmen der Menschenrechtswoche 2018!... »

Einblicke in die Forschung: Plastikprobleme und wie man sie lösen könnte (Vortrag)

16. Mai 2018 18:00 | Aktuelles

Welche Probleme macht Plastik in der Umwelt und wie wirkt es sich auf Tiere aus? Was hat es mit Bioplastik auf sich und ist es eine Alternative zu herkömmlichem Plastik? Und was haben Bakterien mit all dem zu tun? Darum ging es in dem Vortrag Einblicke in die Forschung: Plastikprobleme und wie man sie lösen konnte im Rahmen der Plastikfreier-Leben Woche in Tübingen.... »

Semesterberichte

Jahresrückblicke | Aktuelles, Wer Wir Sind

Hier gibts einen Überblick über unsere Aktionen in den letzten Semestern – handlich verpackt in einem PDF. Schaut doch mal rein: oikos Tübingen Semesterbericht SoSe18 oikos Tübingen Semesterbericht WS1718... »

oikos im Dialog mit [eyd]

9. Januar 2018 | Aktuelles

Am 9. Januar fand unsere Veranstaltung oikos im Dialog mit [eyd] statt, einem nachhaligen Modelabel. Mehr Infos und Bilder hier: Bericht oikos im Dialog mit [eyd]... »